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Wildnispatenschaft

Werden Sie Pate für Ihr Stück Wildnis in "Tumuth un Yukwula" in Kanada und schützen Sie es so nachhaltig vor Zerstörung. Als Dank werden Sie als Pate eingetragen und erhalten eine Patenschaftsurkunde. Oder: verschenken Sie eine Patenschaft.


Wildblog

Wilderness International präsentiert den WildBlog 2.0:
Erleben Sie hautnah die Expedition der Schüler und Wissenschaftler nach Vancouver Island im neuen Design. Täglich aktuell, mit vielen Bildern und spannenden Geschichten. Taucht mit uns ein, in die Welt der Wildnis! Unter: www.wildblog.org

 

Wilderness International

Willkommen auf der Website von Wilderness International

Wir freuen uns, dass Sie die Internet-Präsenz der Stiftung Wilderness International nutzen. Hier finden Sie Informationen über die Naturschutzexpedition unserer jugendlichen Umweltbotschafter in die Arktis Kanadas, die Exkursion kanadischer Gwich’in Indianer nach Deutschland, unseren „Breathe Wilderness“ Vorträgen sowie über Möglichkeiten zum konkreten Engagement mit einer Naturschutz-Petition oder der Unterstützung unserer Arbeit.

›Walk for the Wild‹ Earth Day

Wilderness International can help your school protect and preserve threatened ecosystems, both locally and globally, whilst upholding your individual school philosophy and objectives.

If you or your school would like to take part in a Conservation Expedition together with First Nations students from the West-Coast Rainforests of Canada, we invite you to work together with Wilderness International to protect some of the last wild places left on earth. 

To receive more information or if you would like to discuss ways in which Wilderness International can help your school with environmental education and sustainability please write to: schools@wilderness-international.org


Stimmen von zwei Stipendiaten des Umweltbotschafter-Programms von Wilderness International

 „Wenn man die Naturschutzexpedition mit Wilderness International mitgemacht hat und die tolle unberührte Landschaft erleben durfte, ist die Motivation, sich einzusetzen, viel größer geworden. Jetzt müssen wir noch unser Engagement auf viele andere übertragen, denn wir haben ja alle gelernt: Gemeinsam sind wir stark.“

Julia Schuler, 17, Deutsche

„Die Teilnahme am Regenwaldlauf in Dresden hat uns die Augen geöffnet. Es war beeindruckend zu sehen, wie viele deutsche Schüler sich für die Regenwälder und den Naturschutz in Nordkanada interessieren. Es fühlt sich nun für uns nicht mehr so an, als ob wir nur aus einer kleinen, unbedeutenden Ortschaft in der Arktis kommen, sondern wir empfinden uns jetzt als Teil einer globalen Gemeinschaft.“

Wade Vaneltsi, 17, Gwich’in-Indianer

 

Aktuelles

02.05.2010 Team Cowichan arrives in Dresden, Germany

After 31,5 hours of travel time 7 students, 2 elders, Darla and Hwiemtun arrived safe and sound in Dresden [mehr]



30.04.2010 Herzliche Einladung zum Vortrag im UFZ Leipzig am Do. 6. Mai 2010, 17:30 Uhr LAUFEN UND TROMMELN FÜR URWÄLDER KANADAS

Drei Cowichan-Indianer aus den Regenwäldern der kanadischen Westküste singen und trommeln im Helmholtz-Zentrum für Umweltforschung (UFZ). Sie sind erstmals zu Gast in Leipzig, anlässlich des Wildnislaufes Leipziger... [mehr]



27.04.2010 Herzliche Einladung zur Ausstellungseröffnung bei der Apogepha in Dresden am 5. Mai UM 16:00 Uhr

THREE RIVERS -REISE IN DIE WESTARKTIS KANADAS mit Vortrag und Life-Musik der Cowichan-Indianer [mehr]



18.04.2010 Wildnisläufe in Leipzig und Dresden

Im Mai finden gleich zwei große Wildnisläufe statt. Am 7. Mai in Leipzig und am 10. Mai in Dresden. Mehr als 2000 Schülerinnen und Schüler engagieren sich gemeinsam mit ihren Lehrern und Sponsoren für den Erhalt des Regenwaldes. [mehr]



29.01.2010 Start des Bewerbungszeitraums für das Umweltbotschafter-Projekt "Schüler-Naturschutzexpedition in die Regenwälder Westkanadas"

Wir laden alle Schülerinnen und Schüler der am Wildnislauf/ Regenwaldlauf beteiligten Schulen herzlich ein, sich ab Montag, dem 1. Februar, für die Teilnahme an der Expedition nach Westkanada zu bewerben.  Ab heute findet... [mehr]




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